Vicki Sherpa entrevistada en “De cerca” de TV2
Publicado el 23 de Diciembre de 2006
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Una mujer española ejemplar con una vida dedicada a la educación de los desfavorecidos.
Victoria Subirana, más conocida con el nombre de Vicki Sherpa, ha dedicado su vida a luchar incansablemente contra las desigualdades sociales de niños y niñas, marginados, discapacitados y mujeres de Nepal. Victoria ha utilizado la educación como herramienta para poder combatir estas desigualdades y provocar así un cambio social. Actualmente los proyectos que Victoria ha desarrollado en Nepal benefician a una comunidad de 3.000 personas.
Vicki Sherpa nace y crece en Ripoll (Girona, 1959). Allí realiza sus estudios y participa en actividades sociales y juveniles. Estudia en la Universidad de Vic para realizar su formación de magisterio y comienza a trabajar como maestra en la escuela Daina, de Ripoll, en donde permanecerá durante 10 años.
Funda su primera escuela el año 1989, con el nombre de Escuela Dorgee y acoge a 32 niños refugiados del Tibet.
En 1995, con la finalidad de aumentar la alfabetización y la educación básica de niños y adultos que no pueden asistir a un curso normal, crea el Proyecto de Educación No Reglada, con asignaturas básicas como matemáticas, inglés y nepalí.
En estos momentos Vicki se encuentra inmersa en la preparación de otros proyectos para ayudar a los más desfavorecidos. En Pakistán trabaja en la creación de una escuela para 25 niños desfavorecidos víctimas del terremoto del pasado 8 de octubre 2005. En Bangladesh, trata de implantar su método educativo en la zona rural de Magura District, y en Jhapa (Nepal), una zona situada a 500 km al este de Katmandú, trabaja en la formación de profesorado y en la creación de micro créditos para mujeres. Los proyectos de Bangladesh y Jhapa se llevan a cabo con la colaboración de la organitzación ISBET (International Society for Better Tomorrow), de Suiza.
En julio de 2005, el método educativo creado por Vicki Sherpa fue inscrito en el Registro de la Propiedad Intelectual con el título “La pedagogía transformadora”.